[fouadzadieke]

إليك فقرة أكاديمية مصاغة بأسلوب مترابط ومتماسك يمكن إدراجها مباشرة في بحث أو دراسة:


---

إنّ الربط بين نشاط المبشّرين في منطقة بيت زبدى من جهة، وعمل الأساقفة والاكليروس في بيت زبداي من جهة أخرى، يكشف عن مسار منطقي أسهم في بلورة اللبنة الأولى لظهور مدرسة في إزخ. فقد أدّى حضور المبشّرين، بما حملوه من مناهج تعليمية أولية وأساليب تبشير تعتمد على نشر القراءة والكتابة لفهم النصوص المقدسة، إلى إثارة الوعي بأهمية التعليم النظامي داخل الأوساط المحلية. وفي الوقت نفسه، امتلك رجال الدين في بيت زبداي خبرة طقسية ولغوية وبنية كنسيّة ثابتة مكّنتهم من استيعاب هذا الحراك التعليمي وتطويره ضمن إطار مؤسسي منضبط. وهكذا، تلاقى المحفّز الخارجي الذي مثّله نشاط المبشّرين مع القدرة التنظيمية الداخلية التي مثّلها الأساقفة والاكليروس، ليُنتج بيئة فكرية واجتماعية مهيّأة لتأسيس مدرسة في إزخ، بوصفها امتدادًا طبيعيًا لتفاعل influences روحية وثقافية مشتركة.