سوء المناهج التربويّة
شعر/ فؤاد زاديكى
تَعَلّمتُ و عَلَّمتُ ... و بالمفهومِ أعلَمتُ
بأنّ المستوى أدنى ... مِنَ المرغوبِ, إذْ لمتُ
كغيري منهجَ التّعليمِ ... ما بالأمرِ سَلّمتُ
و لكنْ خابَ مسعانا ... لهذا قد تألّمتُ.
وجوهُ (الدّينِ) في كُلٍّ ... و لولا الوعيُ أسلَمتُ
بتاريخٍ و جُغرافيا ... و علمِ النّحوِ أُغْرِمتُ
و لكنْ ساءني الفَحوى ... لهذا ما تأقلمتُ
معَ المِنهاجِ إذْ كانَ ... رديء المحتوى, صُمتُ
عَنِ استِعبارِهِ عِلمًا ... بِما في واجبٍ قُمتُ.
حُرِمتُ مهنةَ التّعليمِ ... أعوامًا و قاومتُ
و ظنَّ البعضُ موهومًا ... بأنّي قد تَسَلّمْتُ
- بُعيدَ البَتِّ في وضعي - ... مديرًا كَوني ساومتُ
بَقِيتُ عندَ أفكاري ... سأبقى طالَما دُمتُ.